Accueil

Accompagnement neuroscientifique pour l’innovation pédagogique et le développement professionnel 

 

La mission d’ANTÉCOSA est d’aider les enseignants et les professionnels de l’éducation à mieux comprendre le fonctionnement du cerveau des apprenants pour pouvoir adapter leurs stratégies pédagogiques et favoriser le développement du plein potentiel de chacun.

 

À travers des formations en ligne, et en présentiel, un coaching personnalisé pour relever les défis de la mise en pratique concrète, ANTÉCOSA vous accompagne pour favoriser l’épanouissement professionnel des enseignants et les apprentissages durables des apprenants.

 

Comment favoriser l’attention des enfants ? Comment organiser les situations-apprentissages pour maximiser leur impact à long terme sur les apprentissages ? Quelles techniques de rétroaction et de mémorisation sont efficaces ? Comment augmenter la motivation et la persévérance des élèves ? Comment éviter de mettre un apprenant en situation de double tâche ? Comment éviter la surcharge cognitive qui freine les apprentissages ? Comment développer une pédagogie inclusive ? Comment comprendre l’origine des erreurs récurrentes de certains élèves ? Quelles stratégies mettre en place pour contourner ces difficultés récurrentes ?

 

Les dernières recherches en neurosciences peuvent éclairer toutes ces questions et permettre aux enseignants de créer « leur solution », qu’ils pourront adapter au fur et à mesure de leur pratique.

Vous êtes prêt à appliquer des pratiques pédagogiques innovantes, basées sur les données probantes en sciences cognitives ?

ANTÉCOSA c’est aussi :

  • un bureau de consultation qui offre :
    • du conseil scientifique pour la mise en place de pratiques pédagogiques reposant sur les données probantes en sciences cognitives,
    • du transfert de connaissances pour partager de manière simple et accessible les résultats des dernières recherches scientifiques en neuroéducation, et vous aider à définir et justifier vos projets éducatifs.
  • un bureau de recherche scientifique :  pour évaluer l’impact des pratiques pédagogiques reposant sur les données probantes en sciences cognitives mises en place dans les lieux d’apprentissages.